Former en immersion, sans code, sans cloud, sans abonnement.
Un outil tout-en-un qui permet à chaque formateur de concevoir un scénario en réalité mixte en quelques minutes, puis de le diffuser à toute une classe, en wifi local, sur casque, téléphone ou PC.
L'apprentissage situé en réalité mixte ancre les gestes, les risques et les situations difficiles à reproduire en vrai. Pourtant, l'adopter reste un parcours d'obstacles : aujourd'hui, former en immersion revient à coder, payer un abonnement et confier ses données à un tiers.
Créer un scénario suppose des compétences de programmation et d'ergonomie.
Les contenus produits ne nous appartiennent jamais vraiment.
Mise en ligne et téléchargement dans les casques exigent une connexion permanente.
Le passage par le cloud expose les données et la souveraineté de l'établissement.
Fait récurrent chez les organismes de formation (OF) et institutions privées comme publiques : beaucoup d'établissements ont déjà acheté des casques… qui dorment dans un placard, faute de contenu. Et le vrai enjeu n'est pas seulement de les remplir, mais de les faire évoluer : avec les normes, les contenus de cours, les envies des formateurs. C'est là qu'un scénario scripté montre ses limites, là où notre solution va au-delà.
Laboratoire d'Étude de l'Apprentissage et du Développement · CNRS × Université Bourgogne Europe
→ La littérature scientifique laisse entrevoir un fort potentiel pédagogique (notre étude le mesurera). Les vrais freins sont techniques et économiques ; reste aussi un frein des mentalités à faire évoluer, et c'est notre mission : un outil simple et beaucoup de tutoriels.
La solution réunit l'atelier de conception et la plateforme de diffusion dans un dispositif autonome. Le formateur conçoit ; les apprenants reçoivent. Sans manipulation technique.
Auteur et diffusion réunis (unique sur le marché) : l'app du formateur pilote et distribue le contenu en temps réel.
100 % local, privacy by design : aucun cloud, aucune donnée collectée. Vous possédez vos contenus.
Sans internet, dans n'importe quelle salle. Un scénario à jour en 30 s, casque sur la tête ; l'apprenant suit même sans manette.
Conçu avec le LEAD (psychologie cognitive, université de Bourgogne) : la recherche éclaire les choix pédagogiques.
Du grec στοά (stoá), « le portique ». À Athènes, c'est sous ce passage couvert, ouvert à tous, que Zénon enseignait dès le début du IIIe siècle av. J.-C. Stoaly en garde l'esprit : un lieu d'apprentissage ouvert. Le « -ly » y ajoute la légèreté d'un outil qu'on prend en main en quelques minutes.
À noter : « Stoaly » est un nom de travail, non définitif. Le produit est porté par le CAFOC (dont le logo figure ci-dessus) ; l'appellation et l'identité visuelle finales restent à arrêter.
Un portique est fait pour être franchi : Stoaly est le seuil vers la réalité mixte, ouvert à tous (sans prérequis ni licence captive), et la porte unique vers l'univers pédagogique du formateur : créer, diffuser, animer.
🚧 Travail en cours : le nom et l'identité de marque ne sont pas figés — cette diapo sera retravaillée.
Sur PC, le formateur assemble son scénario par glisser-déposer à partir d'activités prêtes à l'emploi et modifiables.
En wifi local, le scénario est poussé sur les appareils de la classe : détection automatique, sans internet.
Le formateur dispose des retours écrans des participants et peut interagir en direct avec la classe.
Le formateur met environ une minute pour importer sa maquette 3D et y ajouter une chasse aux anomalies et quelques autres fonctionnalités pour son cours. Il diffuse ensuite, dans la foulée, le scénario à une personne en casque.
Le formateur pilote la session et suit les retours écrans ; l'apprenant vit le scénario en immersion.
Vue formateur
Vue apprenant
On part d'une ressource (la sienne ou une de la bibliothèque fournie), puis on y ajoute des activités pour la scénariser.
La sienne ou une de la bibliothèque fournie · survolez pour le détail
À piocher pour scénariser · survolez pour le détail
Chaque organisation met l'outil à ses couleurs et ne garde que les activités utiles à son métier.
Jusqu'à la marque blanche complète.
Votre logo, le titre et le texte de présentation de l'app, sur le casque comme sur le PC.
On n'embarque que les activités utiles au métier : le formateur ne voit que l'essentiel.
Couleurs et charte sur l'app et le Creator, jusqu'au logo Windows : marque blanche complète.
Aujourd'hui, la solution démarre dans le bâtiment (BTP) et ses maquettes 3D. Mais sa technologie peut afficher presque n'importe quel contenu en 3D ou en 360°, jusqu'aux formats les plus récents. De quoi l'adapter à bien d'autres métiers.
BIM/IFC en V1, mais aussi 3D générique, 360°, nuages de points, gaussian splats.
Quand le catalogue ne suffit pas, on développe des activités spécifiques au métier (au-delà de la licence), par exemple la lecture de scanners médicaux DICOM.
Ces activités spécifiques se marient avec l'existant : points d'intérêt, quiz, pointeur laser, détection d'anomalies…
Exemple médical : expérimentations sur des scanners patients (format DICOM), combinés aux activités de la solution.
La formation immersive concerne toutes les filières où la mise en situation réelle est coûteuse, rare ou dangereuse.
Gestes techniques, protocoles, situations critiques sans risque pour le patient.
Sécurité chantier, chasse aux risques, lecture de maquette BIM-IFC.
Environnements où la confidentialité des données est non négociable.
Un accès au marché rare : adossés à l'Éducation nationale (GIP FTLV / Cafoc, académie de Dijon) et au réseau CCCA-BTP, nous touchons directement des milliers de formateurs et d'apprenants : terrain d'expérimentation et premier marché intégrés dès le départ.
| Capacité | Notre solution | Uptale | Speedernet Sphère | Frame (framevr.io) | BIM-VR (Resolve, Prospect…) |
|---|---|---|---|---|---|
| Outil auteur générique (multi-métier) | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✕ |
| 3D / BIM et photo 360° dans le même outil | ✓ | ~ | ~ | ~ | ~ |
| Collaboratif temps réel (session synchrone) | ✓ | ~ | ✕ | ✓ | ✓ |
| 100 % local / hors-ligne & souverain | ✓ | ✕ | ✓ | ✕ | ~ |
| Sans abonnement obligatoire | ✓ | ✕ | ~ | ✕ | ✕ |
| Validation scientifique (laboratoire) | ✓ | ✕ | ✕ | ✕ | ✕ |
| Tout-en-un : créer, diffuser et animer | ✓ | ~ | ~ | ~ | ✕ |
| Activités sur-mesure (extensible au métier) | ✓ | ~ | ~ | ✕ | ✕ |
| Personnalisation / marque blanche | ✓ | ~ | ~ | ~ | ✕ |
| Empreinte écologique faible (sans cloud) | ✓ | ✕ | ✓ | ✕ | ~ |
| Retours écrans des apprenants en classe | ✓ | ~ | ✕ | ~ | ✕ |
| Sync auto par QR code (Quest & Pico) | ✓ | ✕ | ✕ | ✕ | ✕ |
| Chasse aux anomalies (3D & 360°) | ✓ | ✕ | ~ | ✕ | ~ |
| Timelapse : avancer dans le temps sur la maquette | ✓ | ✕ | ✕ | ✕ | ~ |
On prend le contre-pied de l'abonnement, identifié comme le principal point de friction du marché.
Achat unique par établissement + mises à jour optionnelles. Pas de rente, pas de dépendance. Vous possédez vos contenus.
Formation des formateurs, intégration, support, création de contenus sur-mesure par filière.
Piste à explorer
Solution matériel + logiciel préconfigurée (casques prêts à l'emploi + outil) pour les établissements.
Piste à explorer
Modèle définitif à arbitrer avec l'accélérateur et Sayens. La licence souveraine reste le socle.
Atelier de création + visionneuse multi-plateforme (Quest, Pico, mobile, PC) déjà fonctionnels.
Avec le CCCA-BTP (formateurs experts BIM, lycées pro & CFA) : on éprouve la montée en charge, le déploiement et la création de scénarios avec les formateurs.
V1 intégralement financée par le CCCA-BTP (réseau national des CFA du Bâtiment & TP), en échange d'un accès complet : 1er client de référence.
Protocole de validation de l'efficacité pédagogique.
[[en cours / prévu]]
Nous sommes au stade preuve de concept (pas encore un MVP) : nous validons l'approche sur le terrain avec un premier pilote et mesurons l'impact. Nous restons aussi à l'écoute d'opportunités dans d'autres secteurs (médical, industrie…).
Une alliance rare entre un laboratoire de recherche et un organisme de formation tout au long de la vie.
Mentorat, structuration, mise sur le marché au sein du programme.
Industrialiser le produit, déployer les pilotes.
Montant à construire ensemble.
Mise en relation avec éditeurs et entreprises (aéronautique, automobile, automatisation…).
Structurer la collaboration recherche (publications, validation, PI avec Sayens).
Notre vision : devenir l'outil souverain de référence de la formation immersive, du lycée professionnel à l'industrie à risque.
Dégradé cyan → indigo → violet, reflets givrés.
Géométrique à angles doux, moderne et lisible.